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Kazimierz Twardowski

1866–1938

Première approchesimplification délibérée – le portrait en dit plus

Toute représentation a un contenu et un objet, qu’il faut distinguer ; la vérité est absolue, non relative, et la philosophie doit à ses lecteurs un langage clair et des distinctions précises.

Repères

Philosophie analytique · Europe de l’Ouest · Épistémologie, Esprit et conscience, Logique

Philosophe et élève de Brentano qui distingua le contenu d’une représentation de son objet (1894) et construisit à partir de 1895, comme professeur à Lwów, une école vouée à la clarté et à la rigueur, d’où est issue une grande part de la logique polonaise.

Idées clés

  • Contenu et objet des représentations
  • Actes et produits
  • Contre le relativisme de la vérité
  • La clarté comme devoir de la philosophie

Maîtres: Franz Brentano

Élèves: Jan Łukasiewicz, Stanisław Leśniewski, Tadeusz Kotarbiński, Kazimierz Ajdukiewicz, Roman Ingarden

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Influence

Influences reçues de 1

  • Franz Brentano élève de

    élève de ✓

    Twardowski enrolled at the University of Vienna in 1885 and from the following year studied with Brentano; since Brentano had resigned his chair, his official doctoral supervisor (1891, on Descartes) was Robert Zimmermann. SEP “Kazimierz Twardowski”

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    Franz Brentano › 1838–1917

A influencé 7

  • Alexius Meinong

    a influencé

    Meinong built on Twardowski’s distinction between the content and object of a presentation (1894) in ‘Über Gegenstände höherer Ordnung’ (1899), a step toward his theory of objects (1904). A. Meinong, “Über Gegenstände höherer Ordnung und deren Verhältniß zur inneren Wahrnehmung” (1899); “Über Gegenstandstheorie” (1904); K. Twardowski, Zur Lehre vom Inhalt und Gegenstand der Vorstellungen (1894); SEP “Alexius Meinong”

    Attestation: brouillon IA

    Alexius Meinong › 1853–1920

  • Edmund Husserl

    a influencé

    Husserl answered Twardowski’s distinction of content and object (1894) in the manuscript ‘Intentionale Gegenstände’ (1894; publ. 1979), rejecting immanent objects, a step toward the Logical Investigations (1900–01). K. Twardowski, Zur Lehre vom Inhalt und Gegenstand der Vorstellungen (1894); E. Husserl, “Intentionale Gegenstände” (1894; publ. 1979); SEP “Kazimierz Twardowski”

    Attestation: brouillon IA

    Edmund Husserl › 1859–1938

  • Jan Łukasiewicz a enseigné à

    a enseigné à ✓

    Łukasiewicz studied philosophy in Lwów under Twardowski and took his doctorate with him in 1902 with a dissertation on induction as the inverse of deduction; he habilitated there in 1906. SEP “Jan Łukasiewicz”

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    Jan Łukasiewicz › 1878–1956

  • Tadeusz Kotarbiński a enseigné à

    a enseigné à

    Kotarbiński studied mainly under Twardowski in Lwów and took his doctorate with him in 1912 with a thesis on utilitarianism in the ethics of Mill and Spencer. SEP “Lvov-Warsaw School”; J. Woleński, Logic and Philosophy in the Lvov-Warsaw School (1989)

    Attestation: brouillon IA

    Tadeusz Kotarbiński › 1886–1981

  • Stanisław Leśniewski a enseigné à

    a enseigné à ✓

    Leśniewski came to Lwów after studies in Germany, Switzerland and Russia, studied with Twardowski and took his doctorate under him in 1912 with a dissertation on the analysis of existential propositions. SEP “Stanisław Leśniewski”

    Attestation: brouillon IA

    Stanisław Leśniewski › 1886–1939

  • Kazimierz Ajdukiewicz a enseigné à

    a enseigné à

    Ajdukiewicz studied in Lwów (1908–13) mainly under Twardowski and took his doctorate with him in 1912 with a thesis on Kant’s apriorism of space. SEP “Lvov-Warsaw School”; Archiwum PAN, inventory III-141 (Kazimierz Ajdukiewicz)

    Attestation: brouillon IA

    Kazimierz Ajdukiewicz › 1890–1963

  • Roman Ingarden a enseigné à

    a enseigné à

    Ingarden began studying philosophy, mathematics and physics in Lwów, where Twardowski taught, and with Twardowski’s support went to Göttingen in 1912 to study with Husserl; a brief start rather than a sustained teaching relation. SEP “Roman Ingarden”

    Attestation: brouillon IA

    Roman Ingarden › 1893–1970

Œuvres

Position

Dans son habilitation, Twardowski précisa la théorie brentanienne de l’intentionnalité : toute représentation est un acte dirigé vers un objet au moyen d’un contenu, et contenu et objet doivent être distingués. Le contenu existe dans l’esprit ; l’objet peut être une chose réelle, une abstraction ou quelque chose qui n’existe pas, comme un cercle carré, mais même alors il est représenté. La théorie de l’objet d’Alexius Meinong et les analyses husserliennes de l’intentionnalité reprirent et critiquèrent cette distinction ; le manuscrit de Husserl « Objets intentionnels » (1894) y répond directement. En 1900, Twardowski soutint contre le relativisme que la vérité est absolue et que les vérités apparemment relatives sont des énoncés incomplets, et dans « Actions et produits » (1912), il distingua des activités mentales comme juger de leurs produits, comme les jugements – un pas hors du psychologisme. Son influence tint moins à un système qu’à un ethos : langage clair, distinctions précises, argumentation plutôt que grande spéculation, et indépendance de la philosophie à l’égard des visions du monde. De son séminaire sortit l’école de Lwów-Varsovie, dont Jan Woleński reconstruisit la logique et la philosophie en 1989. Des critiques ont noté que sa propre œuvre publiée est mince à côté de celle de ses élèves et que l’idéal de clarté de l’école pouvait réduire la philosophie à l’analyse de concepts.

Vie et contexte

Kazimierz Twardowski naquit le 20 octobre 1866 à Vienne dans une famille polonaise ; son père était fonctionnaire dans l’administration autrichienne. Il fréquenta le Theresianum et, à partir de 1885, étudia la philosophie à l’Université de Vienne, surtout auprès de Franz Brentano et aussi de Robert Zimmermann. Il obtint son doctorat en 1891 avec une étude sur Descartes et passa son habilitation en 1894 avec « Sur la doctrine du contenu et de l’objet des représentations ». En 1895, il devint professeur à l’université de Lwów (aujourd’hui Lviv), alors capitale de la Galicie autrichienne, où il enseigna jusqu’en 1930. Il mit en place le premier laboratoire de psychologie expérimentale des terres polonaises (1907), fonda la Société philosophique polonaise (1904) et la revue « Ruch Filozoficzny » (1911), et fut recteur de l’université pendant la Première Guerre mondiale. Son séminaire forma Jan Łukasiewicz, Stanisław Leśniewski, Tadeusz Kotarbiński, Kazimierz Ajdukiewicz et bien d’autres ; Roman Ingarden commença ses études auprès de lui. Après 1918, Lwów appartint à l’État polonais, et ses élèves portèrent sa méthode à Varsovie, Poznań, Vilnius et Cracovie. Il mourut à Lwów le 11 février 1938.

Autres œuvres principales

  • Idee und Perception. Eine erkenntnis-theoretische Untersuchung aus Descartes (traduction propre : « Idée et perception. Une étude de théorie de la connaissance tirée de Descartes », 1892)
  • Zur Lehre vom Inhalt und Gegenstand der Vorstellungen (traduction propre : « Sur la doctrine du contenu et de l’objet des représentations », 1894)
  • O tak zwanych prawdach względnych (traduction propre : « Sur les prétendues vérités relatives », 1900)
  • O czynnościach i wytworach (traduction propre : « Actions et produits », 1912)
  • O jasnym i niejasnym stylu filozoficznym (traduction propre : « Sur le style philosophique clair et obscur », 1920)

Sources: Wikipedia · Wikidata

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