Wilhelm Windelband
Windelband soutenait que les sciences se distinguent par leur but plutôt que par leurs objets : les sciences de la nature cherchent des lois générales, les sciences historiques décrivent des événements singuliers, et la philosophie est la science critique des valeurs qui prétendent valoir pour tous.
Repères
Néokantien de l’école allemande du Sud-Ouest et historien de la philosophie : il distingua les sciences qui cherchent des lois de celles qui décrivent des événements singuliers, et fit de la philosophie la science critique des valeurs universellement valables.
Idées clés
- Sciences nomothétiques et idiographiques
- La philosophie comme science critique des valeurs universellement valables
Maîtres: Hermann Lotze, Kuno Fischer
Élèves: Heinrich Rickert, Emil Lask
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Influence
Influences reçues de 2
Hermann Lotze élève de
élève de
Windelband studied with Lotze in Göttingen and wrote his 1870 dissertation under Lotze’s supervision. SEP “Wilhelm Windelband” (K. Kinzel), §1; SEP “Hermann Lotze” (D. Sullivan)
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Hermann Lotze › 1817–1881
Kuno Fischer élève de
élève de
Windelband attended Fischer’s lectures in Jena, and Fischer’s Kant scholarship shaped his work as a historian of philosophy. SEP “Wilhelm Windelband” (K. Kinzel), §1 and §2
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Kuno Fischer › 1824–1907
A influencé 3
Heinrich Rickert a enseigné à
a enseigné à
Rickert wrote his dissertation under Windelband in Strasbourg (1888), later succeeded him in Heidelberg and drew on Windelband’s essay on history and natural science for his theory of science. SEP “Heinrich Rickert” (A. Staiti, L. Oliva), introduction; SEP “Neo-Kantianism” (J. Heis), §3
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Heinrich Rickert › 1863–1936
Max Weber
a influencé
Weber followed Windelband in holding that historical and cultural knowledge differs in kind from natural-scientific knowledge. SEP “Max Weber” (S. H. Kim), §2.1 and §5.1
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Max Weber › 1864–1920
Emil Lask a enseigné à
a enseigné à
Lask studied under Windelband in Heidelberg and later habilitated there. SEP “Neo-Kantianism” (J. Heis), §3
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Emil Lask › 1875–1915
Critique
Critique réciproque 1
Wilhelm Dilthey ⇄ réciproque
a critiqué
In his Strasbourg rector’s address of 1894 Windelband rejected Dilthey’s way of marking off the human sciences by a distinct kind of experience and by descriptive psychology. SEP “Wilhelm Windelband” (K. Kinzel), §5; SEP “Wilhelm Dilthey” (R. Makkreel), §2.2
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critiqué par
Dilthey replied that many natural sciences have idiographic parts and many human sciences nomothetic aims, so Windelband’s division does not hold. SEP “Wilhelm Dilthey” (R. Makkreel), §2.2
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Wilhelm Dilthey › 1833–1911
Œuvres
Histoire de la philosophie en un volume par Windelband, ordonnée selon les problèmes et les concepts de la philosophie plutôt que selon les biographies ; maintes fois rééditée.
Discours de rectorat prononcé à Strasbourg, qui introduisit l’opposition entre sciences nomothétiques, qui cherchent des lois générales, et sciences idiographiques, qui décrivent des événements singuliers ; contesté par Dilthey, il devint le point de départ de la théorie de la science de Rickert.
Position
Windelband figure sur la carte comme l’un des fondateurs de l’école néokantienne allemande du Sud-Ouest et comme historien de la philosophie. Il comprenait la philosophie comme une science critique des normes et des valeurs qui prétendent à la validité, et lisait Kant contre le psychologisme ; dans l’essai Kritische oder genetische Methode ? (Méthode critique ou génétique ?, 1883), il opposa la méthode critique à la méthode génétique. Dans son discours de recteur à Strasbourg, Geschichte und Naturwissenschaft (Histoire et science de la nature, 1894), il sépara les sciences nomothétiques, qui cherchent des lois générales, des sciences idiographiques, qui décrivent des événements singuliers, et fit des valeurs le guide de la connaissance historique. Dans le même discours, il rejeta la manière dont Dilthey délimitait les sciences humaines par un genre d’expérience distinct et par la psychologie descriptive ; Dilthey répondit que beaucoup de sciences de la nature ont des parties idiographiques et beaucoup de sciences humaines des visées nomothétiques, si bien que la division ne tient pas. Ses élèves Heinrich Rickert et Emil Lask poursuivirent l’école, et Max Weber le suivit sur la différence de nature entre la connaissance historique et la connaissance des sciences de la nature.
Vie et contexte
Wilhelm Windelband naquit en 1848 à Potsdam. Il étudia à Iéna, à Berlin et à Göttingen ; à Iéna, il suivit les cours de Kuno Fischer, à Göttingen il étudia auprès de Hermann Lotze, sous la direction duquel il rédigea sa thèse sur les doctrines du hasard (1870). Il passa son habilitation à Leipzig en 1873 et devint professeur à Zurich en 1876 et à Fribourg en 1877. À partir de 1882, il enseigna à Strasbourg, où il fut recteur en 1894–1895 et en 1897–1898, puis à Heidelberg, où il resta jusqu’à sa mort en 1915.
Autres œuvres principales
- Präludien (traduction propre : « Préludes », 1883)
- Die Lehren vom Zufall (traduction propre : « Sur les doctrines du hasard », 1870)
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