Werk · Lateinamerikanische und karibische Philosophie
Pädagogik der Unterdrückten
Im chilenischen Exil geschrieben: Erziehung zähmt oder befreit – Lernen als Dialog, in dem Lehrende und Lernende ihre Welt benennen und verändern.
Einführung
Paulo Freire, dessen Alphabetisierungskampagnen für Erwachsene im Nordosten Brasiliens nach dem Militärputsch von 1964 zu Haft und Exil geführt hatten, schrieb das Buch in Chile. Es erschien zuerst 1970 auf Englisch (dt. 1971); in Brasilien konnte es erst 1974 veröffentlicht werden. Freire kritisiert das „Bankiers-Konzept“ der Erziehung, in dem Lehrende Wissen in passive Lernende einzahlen, und setzt dagegen eine problemformulierende Bildung im Dialog. Die Lernenden gehen von „generativen“ Wörtern und Themen ihres eigenen Lebens aus und entwickeln conscientização, ein kritisches Bewusstsein der gesellschaftlichen Wirklichkeit, das zum Handeln führt. Gestützt auf Hegel, Marx, Fanon und christliches Denken, zählt das Buch zu den meistzitierten Werken der Sozialwissenschaften.
Verbindungen
Baut auf
- Phänomenologie des Geistes1807 · Georg Wilhelm Friedrich Hegel
- Die Verdammten dieser Erde1961 · Frantz Fanon
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