Jason Stanley

Agora

Jason Stanley

geb. 1969

Erster Zugangbewusst vereinfacht – das Porträt erzählt mehr

Propaganda und faschistische Politik funktionieren, indem sie gemeinsame Ideale gegen sich selbst wenden und Menschen in „wir“ und „die“ spalten – und Wissen hängt teilweise davon ab, was auf dem Spiel steht.

Einordnung

Analytische Philosophie · Nordamerika · Erkenntnistheorie, Sprache, Politik & Recht

Erkenntnistheoretiker und Sprachphilosoph, seit 2025 in Toronto: Wissen, wie, ist eine Art Wissen, dass, und was wir wissen, hängt davon ab, was auf dem Spiel steht – Propaganda und Faschismus wiederum funktionieren, indem sie demokratische Ideale gegen sich selbst wenden.

Kernideen

Interessenrelativer Invariantismus
Wissen-wie als Wissen-dass
Untergrabende Propaganda
Die Politik von „wir und die“

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Einfluss

Beeinflusst von 1

Hannah Arendt

beeinflusst von
Stanley stützte sich für die faschistische „Unwirklichkeit“, in der Propaganda und Verschwörungsdenken ein gemeinsames Gespür für Tatsachen zersetzen, auf Arendts Elemente und Ursprünge totaler Herrschaft (How Fascism Works, 2018). J. Stanley, How Fascism Works: The Politics of Us and Them (2018), “Unreality”; H. Arendt, The Origins of Totalitarianism (1951)
Beleg: KI-Entwurf
Hannah Arendt › 1906–1975

Kritik

Kritisiert 1

Gilbert Ryle

kritisierte
Mit Williamson argumentierte Stanley gegen Ryle, Wissen-wie sei eine Art Wissen-dass, nämlich propositionales Wissen über eine Weise zu handeln („Knowing How“, 2001). J. Stanley & T. Williamson, “Knowing How”, Journal of Philosophy 98 (2001), 411–444; J. Stanley, Know How (2011); G. Ryle, The Concept of Mind (1949), ch. 2
Beleg: KI-Entwurf
Gilbert Ryle › 1900–1976

Position

Stanley wurde zuerst in Sprachphilosophie und Erkenntnistheorie bekannt. Mit Timothy Williamson argumentierte er gegen Gilbert Ryle, dass Wissen, wie man etwas tut, eine Art Wissen, dass etwas der Fall ist, sei: Zu wissen, wie man Fahrrad fährt, heißt, von einer bestimmten Weise zu wissen, dass sie eine Weise ist, es zu tun. „Knowledge and Practical Interests“ verteidigte einen „interessenrelativen Invariantismus“: Ob jemand etwas weiß, kann davon abhängen, was für die Person auf dem Spiel steht, sodass Belege, die für Wissen genügen, wenn wenig an der Frage hängt, nicht genügen müssen, wenn viel davon abhängt. Später wandte er sich der Politik zu. „How Propaganda Works“ analysiert „untergrabende Propaganda“, die sich auf Ideale wie Freiheit oder Sicherheit beruft, um Ziele zu verfolgen, die eben diese Ideale aushöhlen, und zeigt, wie Ideologien, die in Ungleichheit wurzeln, sie wirksam machen. „Wie Faschismus funktioniert“ beschreibt wiederkehrende Taktiken faschistischer Politik, vom Mythos einer glorreichen Vergangenheit und der Verachtung von Intellektuellen bis zur Spaltung der Gesellschaft in „wir“ und „die“. „Erasing History“ untersucht Kampagnen, die kontrollieren wollen, was Schulen über die Vergangenheit lehren dürfen.

Leben & Kontext

Jason Stanley (geboren 1969 in Syracuse, New York) wuchs in einer von nationalsozialistischer Verfolgung geprägten Familie auf: Seine Großmutter Ilse Stanley half, mehrere hundert jüdische Häftlinge aus Konzentrationslagern freizubekommen, bevor sie 1939 mit seinem Vater Berlin verließ. Er studierte in Stony Brook und wurde 1995 am MIT bei Robert Stalnaker promoviert. Nach Stationen in Cornell, Michigan und an der Rutgers University war er ab 2013 Jacob Urowsky Professor of Philosophy in Yale. 2025 wechselte er unter Verweis auf die politische Lage in den USA an die University of Toronto, wo er den Bissell-Heyd-Lehrstuhl für Amerikastudien an der Munk School of Global Affairs & Public Policy innehat.