Dzieło · Socjologia i teoria społeczna
Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania
Napisana z Jeanem-Claude’em Passeronem: szkoły nagradzają obycie z językiem i kulturą, które dzieci z rodzin wykształconych wynoszą z domu, i tak zamieniają odziedziczoną przewagę w pozorną indywidualną zasługę – „przemoc symboliczną”, którą jako prawomocną akceptują także ci, którzy na niej tracą.
Wprowadzenie
Bourdieu and Passeron published La Reproduction with Éditions de Minuit in 1970, six years after their study of students, Les Héritiers. Book I, “Foundations of a Theory of Symbolic Violence”, is set out as numbered propositions with commentary, starting from the claim that all pedagogic action is objectively symbolic violence, because it imposes a cultural arbitrary by an arbitrary power. Book II applies the theory to the French education system, drawing on surveys of students’ command of language and on examination results: by valuing a relation to language and culture that pupils from educated families acquire at home, the school converts social privilege into academic merit and so helps to legitimate the existing order. Richard Nice’s English translation appeared in 1977. The book became a standard reference in the sociology of education; Raymond Boudon proposed a competing explanation in 1973 based on families’ educational decisions, and other critics found the theory too deterministic to account for change.
Powiązania
Podjęte w
- Dystynkcja. Społeczna krytyka władzy sądzenia1979 · Pierre Bourdieu
Więcej dzieł: Pierre Bourdieu
Źródła: Wikidata
Stan na listopad 2026 · Ulepsz tę stronę · Jak powstaje Agora