Œuvre · Sciences de la nature et sciences humaines
Pensée et langage
La pensée et le langage ont des racines différentes mais se rejoignent dans l’enfance ; le langage intérieur naît du langage social, et les concepts se développent par l’enseignement.
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Introduction
Pensée et langage parut à Moscou en 1934, quelques mois après la mort de Vygotski ; l’ouvrage réunit des études antérieures et de nouveaux chapitres, et Vygotski dicta le dernier au cours de sa maladie finale. Le livre retrace les racines distinctes de la pensée et du langage chez l’animal et chez l’enfant, puis leur convergence dans la petite enfance. Contre Piaget, il soutient que le langage égocentrique est une étape vers le langage intérieur, un langage condensé, prédicatif, pour soi. Des expériences sur des concepts artificiels montrent des stades allant des amas non organisés et des complexes jusqu’aux vrais concepts, et une comparaison des concepts quotidiens et des concepts scientifiques conduit à la zone proximale de développement. La traduction anglaise abrégée « Thought and Language » (1962), accompagnée d’une réponse de Piaget, a fait connaître le livre au niveau international.
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