Letters on Education, with Observations on Religious and Metaphysical Subjects (Lettres sur l’éducation, avec des observations sur des sujets religieux et métaphysiques)

Introduction

Macaulay publia les « Letters on Education, with Observations on Religious and Metaphysical Subjects » (traduction propre : « Lettres sur l’éducation, avec des observations sur des sujets religieux et métaphysiques ») à Londres en 1790, un an avant sa mort, sous forme de lettres à une correspondante fictive, Hortensia. Elle proposait que filles et garçons soient éduqués ensemble et reçoivent le même enseignement, puisque les différences de caractère entre les sexes sont produites par l’éducation et les circonstances – une lettre est intitulée « Aucune différence caractéristique de sexe ». Contre l’Émile de Rousseau, qui éduque Sophie pour plaire aux hommes, elle soutenait que la vertu est la même pour les deux sexes ; l’éducation doit rendre l’étude agréable, éviter d’effrayer les enfants et favoriser la raison indépendante. Les dernières lettres se tournent vers des questions religieuses et métaphysiques et reprennent son éthique rationaliste. Mary Wollstonecraft rendit compte du livre dans l’Analytical Review en novembre 1790 et en reprit l’argument dans Défense des droits de la femme (1792).

Liens

Critiques adressées à

• Émile, ou De l’éducation1762 · Jean-Jacques Rousseau

Autres œuvres de Catharine Macaulay

• 1763The History of England from the Accession of James I to that of the Brunswick Line (Histoire d’Angleterre depuis l’avènement de Jacques Ier jusqu’à celui de la maison de Brunswick)
• 1790Observations on the Reflections of the Right Hon. Edmund Burke, on the Revolution in France (Observations sur les Réflexions du très honorable Edmund Burke sur la Révolution en France)